Promotor/A De Comunicación Y Aprendizaje (Mérida)

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Cuando usted solicite trabajar con nosotros, por favor asegúrese de proporcionar detalle de su experiencia laboral y algún detalle alrededor de sus responsabilidades dentro de cada función.

• Ubicación: Mérida, Yucatán.
• Escolaridad: Licenciatura en Pedagogía, Procesos organizacionales, Comunicación humana.
• Sueldo: $14,670 + prestaciones de ley.
• Tipo de contratación: Por Proyecto.

Objetivo del puesto

Coordinar los programas en los Centros de Asistencia Social (CAS) asignados para cumplir con los objetivos del proyecto del Nuevo Modelo de Interacción para la protección y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes sin cuidados familiares en el Estado de Yucatán.

Experiencia

• Manejo de grupos.
• Enfoque de niñez.
• Interacción con niñas, niños y adolescentes y población vulnerable.
• Conocimiento de la violencia.
• Capacitación de manera grupal.
• Entrega y sistematización de reportes.

Actividades

• Elaborar y desarrollar el plan de sistematización (metodología, objetivo, ejes a sistematizar, registros, análisis e interpretación crítica de la experiencia, elaboración de conclusiones, elaboración de productos de comunicación).
• Revisar y realizar ajustes a los talleres y herramientas que implementarán las promotoras o por la supervisión del CAS para garantizar el logro de los objetivos y que sean lúdicos y efectivos para cada población.
• Coordinar los esfuerzos necesarios para que se lleven a cabo, de manera eficaz y productiva, los programas especificados en el proyecto.
• Validar la información enviada por las promotoras y coordinadoras y elaborar las versiones finales de los reportes de resultados.
• Participar en reuniones periódicas con la Coordinadora de CAS para informar, generar estrategias y realizar los reportes que se soliciten de acuerdo al proyecto.
• Realizar reuniones periódicas con la Coordinación y promotoras para sistematizar los resultados obtenidos, así como las actividades realizadas.
• Generar los instrumentos para la planeación, seguimiento, monitoreo, evaluación, aprendizaje y sistematización que requiera el proyecto.
• Realizar las actividades que le sean solicitadas por la Coordinación de CAS o por Dirección General para el logro de los objetivos del proyecto.
• Supervisar que la capacitación, monitoreo, evaluación, aprendizaje, sistematización y acompañamiento a los responsables de protección de los CAS se lleve a cabo de acuerdo a los objetivos del proyecto y se desarrolle con la metodología de BYDA.
• Desarrollar y monitorear la implementación de los documentos necesarios para las comunidades de aprendizaje, así como ajustar o adecuar la sistematización de la experiencia.
• Desarrollar el taller para el plan de monitoreo, evaluación y aprendizaje.
• Realizar y aplicar las encuestas necesarias de percepción de población objetivo.
• Supervisar y, en su caso, desarrollar contenidos lúdicos necesarios para la implementación del proyecto.
• Validar que los talleres cuenten con la participación de las niñas, niños y adolescentes.
• Diseñar e implementar las encuestas de satisfacción, y garantizar que el proyecto cumpla con un enfoque pedagógico y de garantía de derechos.
• Realizar los reportes correspondientes o que le sean solicitados por la coordinación de CAS.
• Reportar cualquier situación relevante o de salvaguarda.

Habilidades

• Capacidad de planeación y organización.
• Habilidad para preparar e interpretar diagramas de flujo, agendas y planes de acción paso a paso.
• Administración del tiempo y realización de varias tareas a la vez.
• Trabajo en equipo.
• Creatividad.
• Toma de decisiones con criterio y buen juicio.
• Alto sentido de la responsabilidad y compromiso.
• Tolerancia a la frustración.
• Trabajo bajo presión.
• Sensibilidad.
• Comunicación.
• Liderazgo.
• Conocimiento y sensibilidad de la población vulnerable.
• Interacción con niños.
• Conocimientos en derechos humanos, LGDNNA, Convención sobre los Derechos del niño, Psicología clínica, crianza con ternura y apego seguro, entornos de protección y seguridad, trastornos de estrés postraumático.
• Manejo de Office.
• Agenda electrónica.
• Buena ortografía.
• Redacción.

Requisitos del puesto

• Equipo de cómputo.
• Material necesario para el desarrollo e implementación de los talleres y cuestionarios.
• Contar con automóvil propio.

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