Subgerente Académico

En Grupo Aeroportuario del Pacífico buscamos Subgerente Académico , quien asegure la correcta operación académica de las escuelas a través de una adecuada capacitación, monitoreo y supervisión de resultados académicos, garantizando las labores de la Jefatura Académica, Coordinación del Departamento de Psicología y los directores escolares. Asimismo, vigilar el cumplimiento a la normativa en la práctica docente de los Colegios GAP. Ser el canal directo de comunicación entre los directores escolares y la Fundación GAP, distintas áreas de GAP, Red SER y FEDEP.

Lugar de trabajo: Avenida Mariano Otero No. 1249-B Piso 6, Torre Pacífico, Rinconada del Bosque, Guadalajara, Jalisco C.P. 44530.

Requisitos:

• Licenciatura en Educación o afines.
• Diplomado y/o Maestría en Educación (deseable).
• Título profesional (indispensable) y cédula profesional (deseable).
• Mínimo 5 años trabajando en instituciones educativas desempeñando roles de liderazgo escolar en educación básica.
• Experiencia trabajando en asociaciones civiles (deseable).

Conocimientos:

• Desarrollo de planes de acción con enfoque a resultados.
• Desarrollo de planes de capacitación para la mejora de habilidades en áreas educativas.
• Inglés nivel intermedio (deseable).
• Conocimiento del modelo SER.

Habilidades:

• Análisis de datos.
• Toma de decisiones estratégicas.
• Planeación y organización.
• Innovación.

Funciones del puesto:

Asegurar la correcta operación académica

• Visitar continuamente los planteles escolares para supervisar el trabajo de los directores escolares y docentes, con el objetivo de identificar mejores prácticas, así como las brechas y oportunidades. Con base en sus observaciones, dar seguimiento con los directores escolares, para mejorar de manera estratégica y continua, el desempeño de todos los integrantes del equipo académico.
• Mantener llamadas y reuniones frecuentes con los directores escolares con el objetivo de conocer situaciones de cada Colegio para la toma de decisiones en beneficio de los estudiantes y de la Institución.
• Facilitar las herramientas necesarias al Jefe Académico, Coordinador de Psicología de los Colegios GAP y directores escolares, para asegurar que los resultados académicos de los estudiantes sean los esperados.
• Identificar áreas de oportunidad de los Colegios. Asimismo, con su visión estratégica prevenir reincidencias y atenderlas desde el equipo central de la Fundación GAP.

Capacitación y entrenamiento

• Asegurar y gestionar que cada director escolar y cada miembro del equipo académico, asistan y reciban la capacitación y entrenamiento que les permita cumplir sus funciones.
• Capacitar a los directores escolares, con una planificación que especifique objetivos, tiempos, entregables y monitoreo de resultados académicos durante todo el ciclo escolar.
• Fortalecer la relación y unión entre los directores y docentes de los Colegios GAP, creando espacios para compartir experiencias y mejores prácticas.
• Monitorear los resultados de las evaluaciones de desempeño de los profesores y psicólogos, asegurando que se esté dando la retroalimentación y acompañamiento adecuado en los periodos indicados (cada seis meses). Esto se logra a través de los formatos de desempeño docente y monitorear el seguimiento a los compromisos pactados. Aplica también para casos de bajo rendimiento.
• Asegurarse de que los profesores de nuevo ingreso sean capacitados de manera adecuada para el desarrollo de las habilidades necesarias para el cumplimiento de sus funciones (identificar las necesidades de capacitación posterior a la selección).
• Desarrollar e implementar planes de capacitación, en conjunto con la Gerencia de la Fundación GAP.

Organización de su trabajo en Colegios y oficinas

• La mayor parte de sus actividades son de campo, en los Colegios. Destinará al menos un día a la semana presencial en las oficinas corporativas de la Fundación GAP, para dar seguimiento a los correos, reuniones y actividades administrativas propias del rol.

Modelo educativo SER y resultados académicos

• Asegurar la implementación del programa académico SER en los distintos Colegios GAP y dar un seguimiento específico cuando los estudiantes no estén alcanzando los promedios esperados (mínimo 8.0) en las evaluaciones SER de español, matemáticas, ciencias e inglés. Diseñar planes de acción para el cumplimiento de los resultados esperados.
• Monitorear e informar de los resultados académicos y hallazgos relevantes en los Colegios GAP a la Gerencia de Fundación GAP y a la DRIRS.
• Desarrollar en el equipo de directores escolares las habilidades de liderazgo y competencias para asegurar el correcto funcionamiento académico de las escuelas. Esto se logra al implementar “las palancas de liderazgo escolar SER y las herramientas del modelo SER”.
• Cumplir con los indicadores de desempeño asignados por la Red SER para cada Colegio y cada director escolar. Dando seguimiento a los resultados que obtiene el director escolar en materia de calificaciones de estudiantes, aprovechamiento en sus capacitaciones y a los reportes de las visitas de supervisión realizadas por la Red SER.
• Participar con la Red SER en el proceso de reclutamiento y selección del director escolar y coordinador instruccional.
• Asistir a las reuniones de directores operativos, organizadas por la Red SER y cumplir con los acuerdos que se establezcan.

Cumplimiento a normativa educativa

• Dar seguimiento al levantamiento de protocolos de actuación escolar de la SEP.
• Asegurar la correcta atención a casos de estudiantes que requieren alguna acción legal.
• Permanecer en continua comunicación con el equipo FEDEP y el área jurídica de GAP, para garantizar la correcta aplicación de las leyes, reglamentos y normas o en caso de bajas de estudiantes.

Seguimiento a actividades psicopedagógicas

• Permanecer informado de casos de alumnos que requieran ser canalizados en forma particular. Poniendo especial cuidado a los estudiantes que presentan conductas de riesgo, estudiantes con diagnósticos y con necesidades educativas especiales. Asegurándose de que cada director escolar, de la correcta atención y seguimiento a cada caso.
• En conjunto con la Coordinación del Departamento Psicopedagógico, diseñar e implementar programas de capacitación, prevención, atención e intervención ante cualquier tipo de violencia en los Colegios GAP, para que los integrantes del equipo académico sepan cómo actuar al presentarse este tipo de situaciones.

Todos nuestros procesos de reclutamiento son gratuitos y NO solicitamos ningún cargo monetario, de igual forma NO permitimos la discriminación por motivos de género, raza, edad, religión, orientación sexual, condición física o socioeconómica, ni por ningún otro motivo.

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